申込受付中 セミナーID:151536 JMA151536
- 大阪
- 名古屋
- オンライン参加
- 若手
- コミュニケーション
- 仕事の進め方(段取り/時間管理など)
- 問題解決力
- 思考力強化
- プレゼンテーション
- ビジネススキル
- マインドセット
| 対象 | ・入社2~3年目程度の若手社員 ・新人段階を終え、次の成長を求められる社員 ・職場での仕事の進め方やコミュニケーションに課題を感じている方 ※業種・職種問わず参加可能 |
|---|---|
| おすすめの方 | このような課題をお持ちの職場や企業におすすめ ・若手社員の主体性を高めたい ・指示待ち姿勢からの脱却を促したい ・報連相や説明力に課題を感じている ・上司・先輩とのコミュニケーションにズレが生じている ・若手社員の仕事の進め方を安定させたい |
| ねらい | 入社から2~3年が経過した若手社員には、単なる業務遂行力だけでなく、職場で信頼され、周囲と連携しながら成果を出すための実践力が求められます。 本セミナーでは、 ・2~3年目社員に期待されている役割の再認識 ・自律的に仕事を進めるための基本スキル ・職場での人間関係や評価を左右するコミュニケーション力 ・説明力・傾聴力・質問力・報連相の実践力強化 を通じて、若手社員の仕事力向上と行動変容を促します。 若手社員が「なんとなく仕事をこなす段階」から脱却し、職場で信頼され、自律的に行動できる人材へ成長するための役割認識と実務スキルの両面を強化します。 また、報連相・説明力・傾聴力といった職場評価を左右する能力を実務に直結する形で再整理し、行動変容へつなげます。 受講後に期待できる効果 ・若手社員の役割意識が明確になる ・仕事の進め方・優先順位の判断が正しくできるようになる ・説明・報告がわかりやすくできるようになる ・上司・先輩・同僚とのコミュニケーションが円滑になる ・主体的な行動変容が促される |
| 特長 | ・若手社員の成長段階に特化した設計 ・職場での実践を重視した内容構成 ・講義+演習+自己振り返りのバランス設計 ・業種・職種問わず活用可能 ・行動変容につながる実践型研修 |
| 開催地域・形式 |
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| パンフレット |
| 項目 | 内容 | |
|---|---|---|
| 1日目 10:00~ 17:00 |
テーマ:2~3年目社員に求められる役割理解と「自律的な仕事の進め方」 |
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◆オリエンテーション |
①チェックインワーク ・「2~3年目の今、職場から何を期待されていると思うか?」 ・「今の自分の課題は何か?」 → 付箋ワーク →グループ共有 →全体共有 ②本研修の3つの軸提示 1)役割の再認識 2)自律的仕事の推進力向上 3)職場実践コミュニケーション |
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1. 2~3年目社員に求められる役割とは |
① 成長段階モデル ・新人期:教わる段階 ・2~3年目:任される段階 ・中堅:周囲を動かす段階 ② 上司が若手に求めている5つ ・主体性の高さ ・報告の精度の高さ ・優先順位が判断できる ・周囲に配慮できる ・再発を防止する思考 ③ 若手が陥りやすい3つの誤解 ・「言われたことだけやればいい」 ・「忙しい=頑張っている」 ・「質問しないほうが優秀」
ケース:「締切当日に“途中経過報告なし”でミスが発覚した若手社員」 【グループ討議】 ・何が問題か? ・上司はなぜ叱ったのか? ・若手側の視点は? ・改善策は? →発表 →講師総括(期待水準と信頼の関係)
【個人ワーク】 ・上司の立場で自分を評価すると? ・任されている仕事の質は? |
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2. 主体的に仕事を進める基本スキル |
① PDCAの本質(形骸化防止) ② 仕事の優先順位の付け方 ・緊急×重要マトリクス ③ 期待値マネジメントとは何か ④ 「指示待ち」と「確認型」の違い
:優先順位判断ワーク ケース:同時に4つの業務依頼が来た状況 【グループ討議】 ・どう整理する? ・誰に何を確認する? ・どこまで報告する?
:報告設計トレーニング テーマ:「進捗50%時点での報告を設計せよ」 【グループ討議】 →PREP型で報告文を作る →ロールプレイ実施 |
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3. 「報連相」の質を向上させる |
① 報告が評価を左右する理由 ② 上司が欲しい情報構造 ③ ダメな報告例分析
「上司が“結論は?”とイライラしている場面」 グループで: ・何が足りない? ・どう変えればよい? →ロールプレイ改善版実施
① 明日から変える3つの行動 ② 上司に宣言する内容を書き出す ③ 1日目まとめ |
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| 2日目 10:00~ 17:00 |
テーマ:職場実践コミュニケーション力の強化 |
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◆振り返り共有 |
・昨日の気づき ・職場での自分の課題 |
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4. 説明力を強化する |
①なぜ若手の説明は伝わらないのか ②簡潔でわかりやすい話法「PREP法」 ③「5W1H」で具体化する ④「抽象→具体」の使い分け
:自分の仕事をPREP法で説明する ペア実施 フィードバックシート使用
:専門内容をわかりやすく説明する 「中学生にも伝わる説明」に変換する
「説明が長く、要点が伝わらない若手社員」 改善案作成(個人ワーク)→発表(グループワーク) |
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5. 傾聴力&質問力を強化する |
①「聞く」と「聴く」の違い ②信頼を生む聴き方3原則 ・受容する ・要約する ・質問する ③質問の種類 ・拡大質問 ・深掘り質問 ・確認質問
テーマ:「上司の意図を正確に引き出す」 →役割交代制で実施 →観察者評価
①上司世代の価値観を理解する ②若手世代の特徴 ③ズレが起きる理由を理解する 【個人ワーク】 ・「上司の立場で考える」
総合ケース:「上司から曖昧な指示を受けた場面」 課題: ・傾聴で上司の話を確認する ・質問で具体化させる ・途中報告を設計する ・最終報告を行う →グループロールプレイ →講師フィードバック |
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6. 「明日からの行動」プラン策定 |
①自分の強み・弱みを整理する ②3か月行動計画 ③上司へのコミットメント宣言 |
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※プログラム変更される場合があります。あらかじめご了承ください。
田中 和義(たなか かずよし)
一般社団法人日本能率協会 専任講師
株式会社エス・シー・ラボ 代表取締役
ビジネスコーチ
交通アクセス
交通アクセス
参加者区分をお選びいただき、下記項目からお申し込みされる日程にチェックを入れてください。(複数チェック可)
※ お申し込みされる日程を選択してください。
| 開催期間 | 開催地域・形式 | 会場・詳細 | 参加料(税込) | 申込 |
|---|---|---|---|---|
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2026
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大阪 |
日本能率協会 研修室
81,400円(税込)
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81,400円 | |
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2026
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名古屋 |
日本能率協会 研修室
81,400円(税込)
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81,400円 | |
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2026
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オンライン参加 |
Zoom
81,400円(税込)
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81,400円 | |
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2026
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オンライン参加 |
Zoom
81,400円(税込)
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81,400円 | |
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2026
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オンライン参加 |
Zoom
81,400円(税込)
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81,400円 | |
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2027
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オンライン参加 |
Zoom
81,400円(税込)
|
81,400円 |
海外からの参加お申し込みは、お問い合わせフォームよりご連絡ください。
参加者のご都合が悪い場合は、代理の方がご出席ください。
代理の方もご都合がつかない場合は、下記の通り、所定の手続きをお取りいただきます。
| キャンセル ご連絡日 |
キャンセル料 | 2025年度日程変更手数料 2025年4月1日~2026年3月31日 |
2026年度日程変更手数料 2026年4月1日~2027年3月31日 |
|---|---|---|---|
| 開催15日前 〜開催8日前 (開催当日を含まず) |
参加料の |
無料 |
無料 |
| 開催7日前 ~前々日 (開催当日を含まず) |
参加料の |
|
|
| 開催前日 |
参加料の |
|
|
| 開催当日 |
参加料の |
|
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